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我们将根据中国实际形势，持续更新下列信息，以供企业决策人组建自己的“九维战略架构”使用：
教育方法要素表
| 短语 | 概念 | 事件 | 案例 |
|---|---|---|---|
| 跨学科、跨专业、跨行业 | “志愿服务”是让员工发挥自主与创新精神、促进社会创新不可或缺的动力源泉 | 尽管接受教育机会和教育质量有所改善，但仍有数百万青年缺乏发挥潜能所需要的知识和技能 | 通过技术创新和深入合作推动教育变革和创新人才培养 |
| 企业办学/企业大学 | 教育产业的特殊性不仅表现在他的以高新技术人才为特色的特殊产品上，还体现在他独特的经济规律和市场调节机制上 | 多年来，教育产业发展还一直作为政府行为来不断地、艰难地向前走着。特别是高等教育，几乎全部由国家投资 | 注重大学生创新意识和能力的培养，积极推动产学研合作，多方位推进高校教学体系 更新和科研水平提升 |
| 从某种意义上说，纯粹经济意义上的教育产业几乎可以延伸到所有的要素生产部门，从而成为具体的经济生产部门的基础 | 除了人才，高等教育还大量地产出知识和新技术 | 坚持以赛促学、以赛促教，培养新一代创新者发现和解决社会问题的能力 | |
| 扩大受教育者的就学机会是教育产业发展的必要条件 | 积极开拓产业要素，优化产业结构，竟可能大地盘活教育资源存量，发挥高校的人才优势 | 通过人、财、物的投入，为社区、政府、公益组织和教育工作者分享创新技术、提供专业支持，帮助他们更有效地应对 挑战 | |
| 扩宽适龄人口就学比例是培养高等教育产业市场的重要措施，极大地减少了机会损失，引得了更广泛的资源优势 | 提供学校教育体系之外的诸多 课程，使得青年既能学习基础的技术知识，又能学习新兴行业所需的技能 | ||
| 注重青少年科技创新人才的培养，探索创新科技教育的方法和模 式 | |||
| 携手高等院校和专业机构 , 帮助青年运用技术创新性地解决社会问题 | |||
| 很难计算大学的办学资本你到底有多少，人才培养的成本有多大，因而在参与市场竞争时就难以确切地估量出自己的收益 | |||
| 1992年以来，随着经济的发展和物质生活的改善，许多地区已经开始改变经济建设初期那种靠牺牲教育去发展经济的短期行为 | |||
| 企业推动了高校的发展，涌现出了教授总经理、院士董事长等体现时代特征的代表人物 | |||