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我们将根据中国实际形势,持续更新下列信息,以供企业决策人组建自己的“九维战略架构”使用:
人口资源要素表
短语 | 概念 | 事件 | 案例 |
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性别平等 | 任何人的私生活、家庭、住宅和通信不得任意干涉,他的荣誉和名誉不得加以攻击。 | 越来越多的利益相关方关注政府运用技术提高审查力度、解决人权问题等挑战 | 提升女性职业价值和领导力,推出领导力计划, 为女性管理者提供协助,培养女性工程师和计算机科学家后备人才 |
*健康和安全方面的规范和标准 | 任何人的财产不得任意剥夺。 | 吸引和留住顶尖人才的能力取决于公司是否致力于培养安全、尊重、道德的工作环境,使员工快速成长 | 实施与男性相同的晋升制度, 并注重女首席工程师的培养,加强梯队建设,使更多女性有机会成为首席工程师 |
*工资和工作时间、工资水平 | 人人有思想、良心和宗教自由的权利;此项权利包括改变他的宗教或信仰的自由,以及单独或集体、公开或秘密地以教义、实践、礼拜和戒律表示他的宗教或信仰的自由。 | 过分追求规模的增长,不仅会造成大规模重复建设问题,而且在经济增长的同时有可能造成劳动者实际福利水平的增长停滞甚至下降 | 为不同层级的员工提供强有力的培训支持系统,并为员工制定详细的发展规划,助力员工实现职业发展目标 |
*适宜的工作环境 | 人人有权享有主张和发表意见的自由;此项权利包括持有主张而不受干涉的自由,和通过任何媒介和不论国界寻求、接受和传递消息和思想的自由。 | 娱乐和服务行业几乎全部属于零工经济 | 提升女性职业价值,注重技术岗位女性的招聘、保留与发展, 并通过领导力项目为女性管理者发展提供协助 |
*劳动标准、劳动合、因伤误工标准、机会平等和抱 怨处理等 | 任何人不得迫使隶属于某一团体。 | 保护产品制造者、使用者和回收者的健康 | 薪酬福利体系不仅包括极具竞争力的薪资、季度利润分红、年度绩效奖金及股权奖励等,还依据员工家庭的不同情况,提供健康计划、退休福利、 带薪假期、弹性工作等丰厚福利,并为员工及其家属提供医疗、视力、员工援助计划等多样的生活福利 |
*公共和职业健康安全 | 每个人,作为社会的一员,有权享受社会保障,并有权享受他的个人尊严和人格的自由发展所必需的经济、社会和文化方面各种权利的实现,这种实现是通过国家努力和国际合作并依照各国的组织和资源情况。 | 避免使用有害化学物质,以保护产品制造者、使用者和回收者 | 所有的工伤都是可避免的,为此我们在核心安全项目和减少工伤倡议方面持续投入 |
*禁止使用童工 | 人人有权工作、自由选择职业、享受公正和合适的工作条件并享受免于失业的保障。 | 促进多元化的科技产业发展,启动资本多元化倡议,专门投资于以女性和少数族裔为主导的科技公司 | |
保护人权 | 人人有同工同酬的权利,不受任何歧视。 | 通过教育计划培养、奖学金以及岗位实习等项目, 为女性和少数族裔搭建学习工程和计算机科学的渠道 | |
消除贫困 | 每一个工作的人,有权享受公正和合适的报酬,保证使他本人和家属有一个符合人的尊严的生活条件,必要时并辅以其他方式的社会保障。 | ||
自由职业者 | 人人有为维护其利益而组织和参加工会的权利。 | ||
劳工组织 | 母亲和儿童有权享受特别照顾和协助。一切儿童,无论婚生或非婚生,都应享受同样的社会保护。 | ||
零工经济、广义零工经济、新零工经济 | 人人有享有休息和闲暇的权利,包括工作时间有合理限制和定期给薪休假的权利。 | ||
员工自由度 | 人人有权享受为维持他本人和家属的健康和福利所需的生活水准,包括食物、衣着、住房、医疗和必要的社会服务;在遭到失业、疾病、残废、守寡、衰老或在其他不能控制的情况下丧失谋生能力时,有权享受保障。 | ||
人人都有受教育的权利,教育应当免费,至少在初级和基本阶段应如此。 | |||
初级教育应属义务性质。 | |||
技术和职业教育应普遍设立。高等教育应根据成绩而对一切人平等开放。 | |||
教育的目的在于充分发展人的个性并加强对人权和基本自由的尊重。 | |||
教育应促进各国、各种族或各宗教集团间的了解、容忍和友谊,并应促进联合国维护和平的各项活动。 | |||
父母对其子女所应受的教育的种类,有优先选择的权利。 | |||
人人有权自由参加社会的文化生活,享受艺术,并分享科学进步及其产生的福利。 | |||
人人对由于他所创作的任何科学、文学或美术作品而产生的精神的和物质的利益,有享受保护的权利。 | |||
人人有权要求一种社会的和国际的秩序,在这种秩序中,本宣言所载的权利和自由能获得充分实现。 | |||
人人对社会负有义务,因为只有在社会中他的个性才可能得到自由和充分的发展。 | |||
对于社会中的大多数人,实现经济公平最有效的工具就是符合道德原则的劳工组织 | |||
千百年来,零工经济是历史的常态,工业/公司经济则是偶然出现的扰动 | |||
员工的“自由”定义,意味着相信员工能够代表组织独立思考、独立行动,还包含允许员工追求成就感、表达自我 |
表格横排内容无相关性。
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